ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS

Apakah anak berkebutuhan khusus? Siapakah anak berkebutuhan khusus? Mereka adalah anak-anak istimewa yang memiliki kebutuhan yang lebih atau agak berbeda dengan anak-anak lain pada umumnya. Menurut Suron dan Rizzo (1979), anak berkebutuhan khusus adalah anak yang memiliki perbedaan dalam keadaan dimensi penting dari fungsi kemanusiaannya. Mereka adalah secara fisik, psikologis, kognitif, atau sosial terhambat dalam mencapai tujuan/kebutuhan dan potensinya secara maksimal, sehingga memerlukan penanganan yang terlatih dari tenaga professional.

Banyak orang yang mempersepsikan bahwa anak berkebutuhan khusus adalah anak-anak yang memiliki kekurangan atau keterbatasan, padahal pengertian dari anak berkebutuhan khusus tidak sesempit itu. Anak berbakat atau gifted juga termasuk kedalam kategori anak berkebutuhan khusus.

Pemerintah juga telah mengupayakan pendidikan yang layak dan sesuai untuk anak-anak berkebutuhan khusus. Dengan cara apa? Dengan mengadakan sekolah yang dikhususkan atau difokuskan untuk mendidik anak-anak berkebutuhan khusus. Sekolah yang diperuntukan bagi anak-anak berkebutuhan khusus ini adalah Sekolah Luar Biasa (SLB), dimana SLB ini dikelompokan menjadi beberapa jenis, yaitu SLB-A yang diperuntukkan bagi murid-murid yang memiliki keterbatasan dalam penglihatan atau biasa disebut tuna netra, SLB-B yang diperuntukkan bagi murid-murid yang memiliki keterbatasan dalam pendengaran atau yang biasa disebut tuna rungu, SLB-C yang diperuntukkan bagi murid-murid yang memiliki IQ dibawah rata-rata (<90) atau yang biasa disebut tuna grahita, SLB-D yang diperuntukkan bagi murid-murid yang memiliki keterbatasan dalam anggota tubuh atau biasa disebut tuna daksa, SLB-E yang diperuntukkan bagi murid-murid yang yang mengalami kesukaran dalam menyesuaikan diri dengan lingkungan sosial dan anak yang mengalami gangguan emosi atau biasa disebut tuna laras, dan SLB-F yang diperuntukkan bagi murid-murid yang memiliki kemampuan atau kecerdasan diatas rata-rata yang biasa disebut gifted atau anak berbakat. Namun kebanyakan anak gifted atau berbakat lebih memilih bersekolah di sekolah umum dengan jalur akselerasi, karena lagi-lagi persepsi orang terhadap SLB sangatlah sempit. Kebanyakan orang menganggap SLB adalah sekolah bagi anak-anak yang memiliki kekurangan atau keterbatasan, padahal kenyataannya tidak seperti itu.

Sekarang ini banyak orang yang melihat sebelah mata kepada anak-anak berkebutuhan khusus, banyak juga yang meremehkan dan menganggap anak-anak ini kurang berguna, padahal persepsi yang demikian tidak dapat dikatakan benar. Anak-anak berkebutuhan khusus juga memiliki potensi-potensi dan kemampuan-kemampuan yang mungkin masih terpendam di dalam diri dan tidak semua orang dapat membantu mereka untuk mengeluarkan dan mengeksplorasi kemampuan mereka. Kebanyakan orang hanya tidak tahu bagaimana cara mendidik dan memperlakukan anak berkebutuhan khusus. Padahal jika dididik dan diarahkan dengan benar, anak-anak berkebutuhan khusus juga memiliki kelebihan-kelebihan yang mungkin tidak terbayangkan oleh kebanyakan orang. Contohnya, saya pernah bermain-main dan melakukan observasi di beberapa SLB di Kota Malang dan berinteraksi dengan adik-adik yang bersekolah disana. Saya berinteraksi dengan adik-adik yang tuna rungu, tuna daksa, bahkan tuna grahita. Mereka semua manis, mereka ramah, mereka senang jika diajak berinteraksi. Saya juga berkesempatan untuk melihat kegiatan-kegiatan mereka. Banyak diantara mereka yang bisa melukis, menari, bermain alat musik, dan sebagainya. Iya mereka memang memiliki keterbatasan, tapi dibalik itu pasti mereka juga memiliki kelebihan yang lain. Mungkin mereka tidak bisa mendengar, tapi mereka bisa memahami apa yang kita ungkapkan. Mungkin mereka tidak memiliki anggota tubuh yang sempurna, tapi mereka juga ingin diperlakukan sama dengan orang-orang yang memiliki anggota tubuh yang lengkap, yang sempurna. Mungkin mereka tidak mengerti apa yang sedang terjadi, dengan siapa mereka berinteraksi, tapi mereka juga ingin dicintai.

Intinya, anak-anak berkebutuhan khusus adalah makhluk ciptaan tuhan yang juga memiliki hak yang sama dengan kita. Mereka berhak untuk dicintai, mereka berhak untuk diberi pendidikan yang layak, mereka berhak diperlakukan dengan baik, mereka berhak merasa bahagia. Mereka mungkin sedikit berbeda, tapi mereka anak-anak yang hebat.

By: Mandaera Sukma Putri - 115120300111065